Ces documents proviennent du site de l'association  CORIDYS

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Aide aux enfants "dys"

 

  Cette rubrique est essentielle pour aider les parents et les enseignants qui souhaitent aider les enfants à la maison et à l'école.
Nous souhaitons diffuser un grand nombre de fiches pratiques en expliquant, chaque fois, quel type d'enfant elles peuvent aider et comment articuler cette aide avec celles des professionnels de la rééducation.
Les associations de parents nous seront d'un grand secours car elles diffusent depuis longtemps des fiches et savent ce qui a aidé les familles et les enseignants.
Nous savons que de nombreuses personnes connaissent des outils pour aider les enfants dyslexiques, dysphasiques, dyspraxiques...
Nous comptons aussi sur leur aide.
Cette rubrique permettra un échange des expériences et une mise en commun d'outils au service de tous.

 

 
Les difficultés que rencontre un enfant dyslexique dans son environnement. Comment l’aider ? par Edith Conte, institutrice spécialisée, Aix-en-Provence. texte au format pdf
Passage du langage oral à la langue écrite par Edith Conte, institutrice spécialisée, Aix-en-Provence.
Informations sur les droits des enfants présentant des troubles du langage oral ou écrit. Les conseils de Frédérique Lahalle (Enseignante, Dyslexique, Mère d'enfants dyslexiques).
Permettre ou faciliter la scolarité de l'enfant dyspraxique par le Docteur Michèle Mazeau, L'ADAPT et l'association Dyspraxique mais Fantastique. télécharger ce texte au format pdf
Lire, copier, rédiger : les difficultés d'apprentissages de l'élève dyslexique, conférence donnée en janvier 2004 par Frédérique Lahalle avec une introduction d'Ariel Conte. télécharger ce texte au format pdf
ACLIE ma grammaire câline par Noelle Bermond.
Comment faire à l'école avec un enfant dyslexique ? document élaboré à partir de la charte du Collège Notre Dame de Sion de Grenoble. télécharger ce texte au format pdf
Fiches d'exercices du collège Saint Exupéry à Saint Laurent du Var (06).
Trousse GéoTracés (TGT) destinée à la création de tracés (elle intégre un compas et un crayon) disponible gratuitement en téléchargement sur le site cnefei.fr (puis cliquer sur l'onglet productions).
"J'apprends à lire avec Sami et Julie", une nouvelle méthode de lecture phonémique, ludique et facile pour un apprentissage réussi de la lecture et de l'orthographe de Geneviève Flahault, orthophoniste, et Adeline Cecconello, professeurs des écoles. (disponible en librairie)
"En attendant le retour chez l'orthophoniste, cahier d'entraînement pour enfants dyslexiques-dysorthographiques du CE1 au CM2" de Dominique Gaulier-Mazière et Jacqueline Simon-McCullough, orthophonistes.
"Accompagner des élèves dyslexiques au sein d'une classe hétérogène" de Marie-Odile LIDY, PLP Biotechnologies, Responsable de formation, Formation continue du second degré, IUFM d’Alsace et Corinne NEUHART, Certifiée Lettres, Collège Romain Rolland d’Erstein, Formatrice à la formation continue du second degré, IUFM d'Alsace.
"Posturologie et dyslexie : une mise au point s'impose" par Fabrice Robichon, Neuropsychologue. texte au format pdf
Réflexions de 3 spécialistes de posture et réadaptation fonctionnelle.

La fée des mots, ou prescrire le plaisir de lire.
Etude basée sur l’hypothèse que la lecture d’un livre adapté aux enfants dyslexiques suivant la méthode de la Fée des Mots leur donne la possibilité d’atteindre le plaisir de lire.
Dyslexie et plaisir de lire, de la théorie à la pratique...

 



 
 
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